Présentation

Les élèves de 5é ont participé à un rallye-lecture sur le thème du moyen-âge, thème qui s'inscrit dans les programmes de français et d'histoire-géographie.

Ce rallye-lecture a eu lieu le jeudi 29 janvier au sein du collège. L'après-midi s'est déroulé autour de cinq ateliers : "mots croisés", "mots mêlés", "mot mystère", "top chrono" et "chasse au trésor". Les élèves étaient répartis par équipes de cinq. A l'issue du rallye, l'équipe gagnante a reçu un diplôme et un goûter a été offert aux élèves.

Mme Guillot. 

Une séance de remédiation en anglais : décrire une maison en 6e

Dans le cadre des apprentissages en anglais, les élèves de 6e ont récemment participé à une séance de remédiation consacrée à la description d’une maison. L’objectif était de consolider le vocabulaire des pièces et de retravailler la construction de phrases simples à l’écrit, tout en développant la coopération entre élèves.

La séance s’est déroulée de manière ludique et interactive. Les élèves devaient tout d’abord placer une maison en papier au centre de leur îlot, puis choisir une pièce à décrire (bedroom, kitchen, bathroom, living room). Chacun a rédigé une courte description en anglais en mobilisant le vocabulaire et les structures vus en classe.

Au bout de cinq minutes, les élèves ont échangé leur ardoise avec leur voisin. Ce temps de relecture avait pour objectif de permettre à chacun de corriger, compléter ou améliorer la description de la pièce : ajout d’un meuble, correction d’un mot de vocabulaire ou d’une structure grammaticale, reformulation d’une phrase.

Cette activité a permis aux élèves de réinvestir leurs connaissances, de prendre confiance en leurs compétences et de développer une première approche de la correction entre pairs, tout en restant dans un cadre bienveillant. Les échanges ont été riches et les élèves se sont montrés impliqués et attentifs au travail de leurs camarades.

Une séance dynamique et efficace, qui a su allier apprentissage de l’anglais, coopération et plaisir d’apprendre !

Mme Fisselier. 

Comme depuis quelques années, les élèves de 6ème ont eu pour mission d’offrir un livre à un camarade de classe, projet commencé fin novembre en lien avec le français.

Chaque élève avait, au préalable, complété une fiche avec ses préférences de lecture : genres et thèmes selon un ordre de préférence. Les fiches, nominatives, ont ensuite été mélangées et redistribuées aux élèves de la classe. Chacun devait ensuite se rendre au CDI afin de choisir un livre correspondant au choix du camarade dont il avait la fiche. Cette opération a permis aux élèves d’utiliser le logiciel documentaire PMB pour faire leur recherche.

C’est ainsi que la semaine dernière, les élèves ont offert leur « cadeau » en remettant le livre choisi à leur destinataire. Les élèves ont bien joué le jeu et ont tous été satisfaits du livre reçu.

Un moment de convivialité et de partage que les élèves ont beaucoup apprécié !

Mme Guillot